Une structure semblable à celle d’une famille permet l’apprentissage de toutes les compétences personnelles, sociales et ménagères jusqu’à la sortie du groupe d’habitation. Tous les jeunes vont à l’école tous les jours, avec, au début, l’accent clairement mis sur l’acquisition de la langue locale afin d’être intégrés, selon leur âge, dans une classe ordinaire ou de choisir une formation professionnelle adaptée.
Les jeunes font la cuisine et la lessive eux-mêmes. Ils s’organisent en groupes et préparent les repas pour quelques jours. Les travaux de nettoyage sont également couverts par eux. Ils sont soutenus dans la recherche d’une activité sportive appropriée. Ils visitent des bibliothèques, des musées ou se rendent à des manifestations. L’objectif est toujours de les encourager en fonction de leur âge, d’apprendre à connaître notre culture et nos coutumes et d’être à l’aise avec elles.
Dans toutes leurs activités, ils sont accompagnés par un responsable de l’unité de vie, des éducateurs sociaux et des spécialistes de la migration. Les besoins et ressources individuels sont pris au sérieux, soutenus et encouragés en conséquence. L’objectif de l’accompagnement est de guider les jeunes vers l’autonomie en fonction de leur âge et de leur expérience et de leur permettre de suivre la voie qui leur convient en tant qu’adultes conscients de leur valeur et responsables.
