École secondaire A et E

Les aptitudes professionnelles, sociales et cognitives en vue d’une intégration professionnelle sont systématiquement évaluées directement dans la pratique. L’objectif est de définir des recommandations de potentiel pour les programmes d’intégration professionnelle.

La formation professionnelle initiale AFP/CFC combine l’apprentissage dans nos centres de production avec l’école professionnelle publique ainsi que des cours d’appui. L’accent est mis sur une formation proche du marché du travail ainsi que sur le développement des compétences professionnelles et personnelles.

Dans le cadre de l’entraînement au travail, nous renforçons de manière ciblée la résistance et la performance dans un environnement proche du travail, afin de permettre une réinsertion progressive dans le quotidien professionnel après des situations de vie éprouvantes.

En guise de préparation à la formation de base AFP/CFC ou à une réinsertion professionnelle, nous encourageons les compétences spécifiques à la profession dans le cadre d’un modèle par étapes. L’offre a lieu directement dans nos centres de production et est assurée par le responsable de l’apprentissage concerné.

Après l’école obligatoire, nous soutenons les jeunes de manière double (stages et école) dans le développement de leurs compétences scolaires et sur le marché du travail. L’objectif est la conclusion d’un contrat d’apprentissage ainsi que l’intégration dans l’entreprise formatrice.

Le job-coaching accompagne la réinsertion ou la formation ainsi que la phase professionnelle qui s’ensuit. Il soutient les personnes concernées et les employeurs lors de l’intégration, de l’échange de connaissances dans des situations particulières ainsi que dans d’éventuelles situations difficiles.

Dans le cadre des cours d’appui, nous accompagnons individuellement les apprentis de l’école professionnelle publique sur des questions spécifiques liées au quotidien de l’école professionnelle.